Conjunto de Clase de Educación Fischertechnik: Engranajes

FischertechnikSKU:RM-FISM-02Y
Número de fabricante: 559887

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Descripción

  • Temas principales: Tipos de engranajes simples, relaciones, direcciones de rotación, movimiento de engranajes
  • Cada conjunto de clase contiene 16 conjuntos individuales, adecuados para, por ejemplo, 30 alumnos y un profesor
  • 1600 componentes, incluyendo engranajes, engranajes cónicos, cremallera, correa, cadena, ejes, bloques de construcción y más, todo empaquetado en dos unidades de almacenamiento fischertechnik Box 100
  • Incluye acceso a materiales de enseñanza y actividades descargables gratuitamente
  • Complemento ideal: STEM Gear Tech

¿Cómo funciona un engranaje cónico, un engranaje de correa o un engranaje de cremallera y piñón? ¿Qué sucede cuando cambia la relación de transmisión? Los jóvenes investigadores pueden investigar estas y muchas otras preguntas utilizando 15 modelos y doce experimentos. Los modelos se pueden montar de manera rápida y sencilla en el aula y se pueden utilizar de manera óptima con la ayuda de las tareas y soluciones ya preparadas. Los conjuntos de clase de fischertechnik están optimizados para las lecciones regulares en el nivel elemental, diseñados para el trabajo en grupo con dos o más estudiantes y cada uno trata un tema técnico específico. Un conjunto de clase, que consta de 2 BOX 1000 azules, contiene 16 conjuntos individuales idénticos, de modo que, por ejemplo, 15 alumnos (o grupos) y un profesor pueden estar equipados con un conjunto. Cada conjunto individual se almacena en una bandeja claramente dispuesta con un inserto de clasificación impreso para una reordenación sin complicaciones. Estas bandejas pueden ser llevadas a las estaciones de trabajo individuales por los estudiantes para promover un proceso de enseñanza fluido. Acompañados de materiales didácticos que incluyen planes de lecciones y hojas de tareas con referencias al plan educativo, los conjuntos de clase son ideales para enseñar contenido técnico en el nivel primario.

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